Semaine du 9 janvier 2017
Sommaire
Français:
- Lecture du roman pour le lundi 6 février
- Travail de résumé de chaque chapitre du roman en répondant aux questions «qui, où, quand et quoi» pour le 6 février aussi
Sur les feuilles lignées, répondre par des mots clés (ne pas faire de phrases complètes) à ces questions (voir plus bas). Ces feuilles seront permises lors du test de compréhension de la lecture ainsi que le roman et devront être remises avec le roman la journée de l'évaluation le 6 février.
Exemple:
Chapitre 1
qui (les noms des personnages):
où (les lieux où se déroulent l'action du chapitre):
quand (le moment de l'action):
quoi ( ce que font le ou les personnages dans ce chapitre):
- Test à signer (dictée Pollux : thème Pour l'amour des animaux)
Sc. humaines:
Début du thème de l'Égypte antique
https://www.youtube.com/watch?v=fXblOsQuTg4
https://www.youtube.com/watch?v=xtWf9LOC9cA
Voir terminaisons du passé simple (section grammaire du cartable) et cahier 911 pour terminaisons de l'imparfait
Les verbes avoir et être à l'ind. présent et passé composé
(sélectionner les sites pour les deux verbes seulement)
Les neuf classes de mots
Voir feuille dans partie «outils» du cartable
Les accords des participes passés
Vidéos p.p.
Participes passés exercices à imprimer ou à faire en ligne
Les verbes avoir et être
Orthographe (outils utiles)
L'accord du verbe avec le sujet
Les homophones
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